miércoles, 25 de marzo de 2009

Hemos vuelto


Seguro que me conocéis. Soy el “pájaro de fuego”, el “Ave Fenix” de los romanos. Soy esbelto, elegante y de un colorido envidiable, no en vano me han elegido como logotipo del IES Laguna de Tollón. Por cierto, tenía muchas ganas de volver a esta laguna. La última vez que lo hice fue en 2003 y ya echaba de menos hacer una paradita en este humedal, que me queda de camino en mis largos recorridos entre la Laguna de Fuente de Piedra y Doñana.

Me he enterado de que se está llevando a cabo un proyecto de restauración para recuperar esta laguna y me parece una estupenda idea, aunque llega un poco tarde.  Mientras tanto no nos vendría mal un poco de limpieza en la zona (hoy he contado sólo a mi alrededor, veinte botellas, una chancla, un neumático, ladrillos, numerosos escombros); y algo de tranquilidad, ya que continuamente se acercan motos y coches haciendo ruido, que nos ponen bastante nerviosos y nos obligan a desplazarnos continuamente, de un extremo a otro de la laguna.

Se me olvidaba deciros que soy el flamenco (Phoenicopterus roseus), por si alguien no me había reconocido. Por cierto, junto a mí, hay muchas otras especies típicas de humedales (si bien he de decir que ninguna luce como yo). Deberíais aprovechar la siguiente oferta del instituto que os permitirá distinguirnos sin molestarnos:

Haz un préstamo de una guía de aves de la biblioteca y el Departamento de Biología te prestará unos prismáticos para el fin de semana”.

¡Aprovecha la ocasión, ya mismo el agua se evaporará y tendremos que marcharnos!

lunes, 23 de marzo de 2009

Día Meteorológico Mundial: La meteorología en los refranes


Hoy se celebra el día mundial de la meteorología y, por ello, he querido recuperar una parte de este pequeño artículo que se publicó en nuestro periódico escolar “El recreo” hace unos años:

Gran parte de nuestro rico refranero aplica la llamada “sabiduría popular” a describir la climatología de nuestra región. Otras veces, trata de asociar ciertos meteoros con las consecuencias que tendrán para la agricultura, ya que ésta se encuentra íntimamente ligada al tiempo meteorológico. Algunos de estos refranes hacen referencia a la llegada de aves migratorias, a las floraciones tempranas o tardías, a la duración del día y la noche, y de forma ingeniosa y fácil de recordar, pretenden describir la evolución del tiempo a lo largo del año. Una muestra de ello sería esta breve recopilación de refranes en la que, de una forma simple, se describen las características de cada mes:

No hay luna como la de enero, ni amor como el primero.
La flor de febrero no llega al frutero.
Si marzo se va, y el cuco no viene, o se ha muerto el cuco o el fin viene.
Abril lluvioso y mayo ventoso, hacen el año rico y provechoso.
La lluvia de San Juan (día 24 de junio), ni da vino, ni da pan.
En julio el mozo, de la acequia al pozo.
Siempre por Bartolomé (día 24 de agosto) tronaditas ha de haber.
Septiembre, o seca las fuentes, o se lleva los puentes.
En octubre, de la sombra huye, pero si sale el sol, cuídate de la insolación.
En el día de los difuntos (día 1 de noviembre), memoria y frío van juntos.
Días de diciembre, días de amargura, apenas amanece, ya es noche oscura.

Seguro que sabéis muchos más y os animo a que nos mandéis los que conozcáis, especialmente los de marzo y abril. Por cierto, ya pronto os subiremos los datos meteorológicos recogidos por los alumnos/as de ecología de nuestra caseta meteorológica.

domingo, 22 de marzo de 2009

Día Mundial del Agua: Agua y Agricultura

Hoy se celebra el Día Mundial del Agua. José Luis Cordero y Rubén Rodríguez (2º de Bachillerato) han escrito este interesante artículo que nos permite reflexionar sobre el uso de este recurso en la agricultura, relacionándolo con otros problemas ambientales. Os lo presento a continuación:

AGRICULTURA, UN PROBLEMA ECOLÓGICO POLÉMICO

La agricultura ha sido desde siempre una fuente muy importante de economía y de recursos que permitían la sustentación de la población, ya que aporta una gran variedad de alimentos. En este ámbito podemos hacer una distinción entre agricultura de subsistencia, la que permite una producción mínima de alimentos que mantiene una reducida familia; y la agricultura industrial, que produce grandes cantidades de alimentos con costosos medios de producción. En esta última haremos mención más adelante de los problemas que causa al medio ambiente.

Podemos distinguir también, agricultura intensiva, propia de los países industrializados, que es aquella que busca una gran producción en un reducido espacio, sometiendo al terreno a un gran desgaste; y agricultura extensiva, que depende de una mayor superficie de terreno causando menores impactos y beneficios que la anterior.

La agricultura industrial, aunque crea mayores cantidades de recursos, provoca más impactos ecológicos. En los últimos años, algunos aspectos de la agricultura intensiva han sido cada vez más polémicos, ya que se están utilizando, de forma frecuente, una gran cantidad de productos químicos y de recursos naturales escasos, cuyos daños provocados al medio se ven reflejados en los siguientes puntos:

• Antiguamente, la mayoría de los cultivos, sobre todo en zonas con pocos recursos hídricos, eran de secano, y esto no afectaba a gran escala a los acuíferos, que es de donde se obtiene dichos recursos. Hoy en día, los agricultores utilizan una agricultura de regadío, en zonas donde no hay gran cantidad de agua, lo que repercute en los acuíferos, con todos sus problemas posteriores, pero tienen una mayor producción en su cultivo.
• El uso excesivo de abonos, pesticidas, plaguicidas, fungicidas, etc, han provocado un gran aporte de nitratos, fosfatos, organoclorados… que van a parar a las aguas superficiales, provocando su contaminación y, en casos más extremos, su eutrofización.
• Provocan gran erosión del terreno
• Agotamiento de las sales minerales del suelo

Podemos hacer referencia a los daños causados, particularmente, en nuestra comunidad autónoma, donde no hay grandes reservas hídricas, ya que se utilizan cultivos de regadío, en vez de cultivos de secano que no requieren grandes cantidades de agua. En los acuíferos sobreexplotados, cercanos a zonas costeras, se puede producir su salinización y, por tanto, su inutilización. También, concretamente, en nuestra localidad, el complejo endorreico de la Laguna de los Tollos, se ve alterado por esta agricultura, que retiene la mayoría de esas aguas que deberían ir a parar a dicha laguna.

Actualmente se está promoviendo un tipo de agricultura, llamada agricultura ecológica, que crea diversos sistemas de producción que respeten las características ecológicas de los lugares y geobiológicas de los suelos, procurando respetar las estaciones y las distribuciones naturales de las especies vegetales.

José Luis Cordero y Rubén Rodríguez

viernes, 20 de marzo de 2009

Ya es primavera

Hoy a las 12:44 horas se produce el equinoccio de primavera, la estación favorita de muchos naturalistas (no alérgicos).  Justo hoy, la duración del día y la noche es la misma. La palabra equinoccio proviene del latín: “equi”, igual y “nocte”, noche, por tanto, hoy tendremos doce horas de luz y doce de oscuridad.

En esta estación florecen gran parte de las flores, llegan los aviones, golondrinas y otras muchas aves y comienzan su ciclo reproductor gran número de especies.

Esta primavera además, va a ser un tanto especial para El Cuervo, puesto que la Laguna de los Tollos se llenó gracias a las abundantes precipitaciones del otoño y del invierno (unos 400 l/m2). Actualmente,  hay un gran número de flamencos, cigüeñuelas, gaviotas, fochas, ánades etc.

Hace años que esto no ocurría, ya que como sabéis, la explotación minera transformó el vaso lagunar, pero este año hemos tenido la oportunidad de imaginar como era este valioso espacio natural cuando aún no había sido alterado.

Os animo a disfrutar de ella con unos prismáticos y una guía de aves, con una cámara fotográfica, o simplemente paseando tranquilamente por los alrededores.

Espero que el proyecto de restauración continúe a buen ritmo y que tenga mucho éxito, porque somos muchos los que estamos deseando disfrutar de esta laguna, que  en su día fue la tercera de Andalucía en cuanto a su tamaño, y que albergó a un elevado número de especies de interés ornitológico.


martes, 17 de marzo de 2009

Volverán los oscuros aviones en nuestro centro sus nidos a colgar

A mediados de febrero llegaron los aviones a El Cuervo y comenzaron a crear o reconstruir sus nidos en nuestro instituto. Cristina Bellido de 2º de Bachillerato ha escrito este texto para que aprendamos a diferenciar el avión común de la golondrina, aves urbanas muy significativas y entrañables, que conviven con nosotros desde hace mucho tiempo: 

"¿Por qué la gente los confunde, si existen grandes diferencias? 

El avión común (Delichon urbica) mide entre 13 y 15,5 cm. Se distingue de la golondrina por su mancha blanca en el obispillo (encima de la cola). Sus partes inferiores son blancas mientras que las superiores son negras con matices azulados. La cola es escotada y corta. Vive y anida en colonias y sus nidos los construyen en balcones y cornisas, a resguardo de la lluvia y del sol. La forma del nido también es diferente al de la golondrina. El avión lo construye muy cerrado, con una pequeña obertura y el de la golondrina es abierto, con forma de cazuela. El barro, añadido en sucesivas capas, se recolecta de muchos sitios. Los dos miembros de la pareja participan en su construcción. La golondrina común (Hirundo rustica), está especialmente dotada para el vuelo, siendo muy veloz y ágil, ya que es en el aire donde captura a sus presas (insectos). Se reconoce porque su parte superior es de color azul oscuro, metálico y la frente y garganta, rojo castaño. Su cola es ahorquillada y larga, sobre todo en el macho. Ambos sexos construyen el nido con barro, saliva y pajas, en forma de taza, forrado con plumas, en el alero o viga de corrales, establos o habitaciones. Las parejas son fieles al lugar donde nacieron y criaron el año anterior y reconstruyen el nido si lo encuentran destruido. 

De un año a otro estos pájaros vuelven a sus nidos anteriores, salvo que haya sido objeto de una destrucción completa, por mano del hombre o por los fenómenos meteorológicos. La construcción de los nidos no es una tarea fácil, ya que dura varias semanas. A pesar de ese gran esmero, numerosos nidos son destruidos por la acción humana, incluso durante su nidación, debido a que esta ave provoca desperfectos en las fachadas de los edificios, aceras… Por supuesto esto no da pie a que se tenga que realizar. Es por ello que debemos ser más tolerantes con esta especie y dejar que lleve a cabo su nidación y su vida.Llevan conviviendo con el hombre desde que vivía en cuevas y no encontraremos mejor insecticida natural. "

Cristina Bellido

miércoles, 11 de marzo de 2009

Soy una ranita meridional


Me llaman ranita meridional (Hyla meridionalis) y soy bastante pequeña, sólo unos 4-5 cm, sin embargo mi canto fuerte hace que sea la estrella de la charca, en esta época del año. No tengo competidora.

Soy una rana arborícola, y trepo fácilmente por los árboles. Cuando Ana me hizo esta foto me encontraba en el tronco de un olivo, cuando ya se iba a poner el sol. Paso el día oculta en los árboles y matorrales próximos a la charca, aprovechándome de mi color de camuflaje y, al caer la tarde, me acerco al agua y empiezo a cantar.

Soy un macho con un bonito croar, y mi canto anima a otros machos, y así, al ponerse el sol, formamos coros inconfundibles que ambientan las noches de primavera. Incluso nos han grabado en CD, que ha tenido mucho éxito entre los naturalistas.

Es una pena que cada vez existan menos charcas y menos árboles sin pesticidas para trepar, (por cierto, estas sustancias químicas no me gustan nada).

Dicen que me encuentro en situación crítica en Andalucía por la destrucción de mi hábitat y eso no me suena nada bien. ¡Que alguien nos ayudeeeeeeeee!


martes, 10 de marzo de 2009

Fotógrafos de la Naturaleza 2009

Quiero recomendaros este libro que se encuentra en la biblioteca. En él se recopilan las mejores fotografías de la naturaleza de este año. No sólo son impresionantes las fotos, sino los comentarios que hacen los propios autores de ellas.

Ánimo, a veces para hacer una buena foto no hay que viajar lejos. Puede que se encuentre en tu propio entorno. Si quieres participar en el concurso fotográfico para este año, puedes consultar los siguientes enlaces:
http://www.nhm.ac.uk/resources-www/visit-us/whats-on/temporary-exhibitions/swpy/assets/FINALWPY2009%20Call%20for%20Entries_Spanish.pdf

http://www.nhm.ac.uk/visit-us/whats-on/temporary-exhibitions/wpy-entry/young-competition.jsp

sábado, 7 de marzo de 2009

Células de la epidermis de cebolla

En esta fotografía se puede apreciar la forma de las células vegetales de la epidermis de cebolla (Allium cepa).
Al usar el colorante azul de metileno, se han teñido de azul la pared vegetal y el núcleo de cada célula.
La pared celular de los vegetales es rígida y su componente principal es la celulosa. Le proporciona protección a la célula, sin impedir el paso de agua y otras sustancias hacia la membrana plasmática y el citoplasma.
En el núcleo se encuentra el ADN que contiene toda la información genética de la planta.

Estomas en epidermis de puerro

En esta fotografía se aprecian células de la epidermis de los tallos verdes, aéreos del puerro (Allium ampeloprasum)

Los estomas son grupos de células epidérmicas que regulan el intercambio de gases (oxígeno y dióxido de carbono) y la transpiración.
Cada estoma está formado por dos células especializadas, denominadas células oclusivas, que delimitan un espacio interior, denominado ostiolo.
Si quieres aprender más, puedes consultar el siguiente enlace:

martes, 3 de marzo de 2009

Más fotos del Taller de microscopia


Aquí os muestro una recopilación de fotos, tanto de ciliados y células, como de nuestros alumnos/as y las profesoras. Las fotos del grupo fueron realizadas por Javier Tinoco, que muy hábilmente fotografió a los fotógrafos de microorganismos.

Alumnos colaboradores

Éstos son nuestros alumnos colaboradores en el Taller de fotografía microscópica. Son, Juan Antonio de 1º de Bachillerato y José Luis de 2º de Bachillerato. Ellos se encargaron de capturar las mejores imágenes y de tratarlas ligeramente con los programas informáticos apropiados para poder visualizarlas mejor. 
Muchas gracias, sin vuestra ayuda no habría sido posible mostrar estas fotos en el blog.